时间虽然到了夏天，但是和春天放风筝的时候有所不同。春天的风温柔，风筝可以自由自在飞翔。夏天的风潮湿，风力较大，是考验放风筝的勇敢顽强的最好时期。在六一儿童节到来之前，我和学校领导商量，能否组织一次学生放风筝课外活动？学校领导同意了我的想法，不过学校领导强调，一定要保证学生在野外的安全。
我就组织了这一次课外活动。活动的内容自然是放风筝。
今天的风特别大，河滩上放风筝的人特别多。有大人，小孩，老人。
他们拉着一根根长长的细线，那五颜六色的风筝在天空中飞翔。要不是一根根长长的线系着风筝，风筝早已飞到九霄云外去了。
我也组织同学们放起风筝来。男同学一组，女同学一组。他们早已把风筝拿在手上了。我喊一声现在开始“放风筝”，那些色彩各异的风筝就扶摇直上了。
女同学有些羞涩，她们在哧哧的发笑。也许是女生特有的性格。在我沉思的这一刻，只听见一个同学“啊”的一声尖叫，“我的风筝线断了”。我抬头一看，那只蜻蜓风筝在天空中自由自在翱翔。
风筝也许在想，我这下争脱了你们的束缚了。我要穿过云层，飞到九万里的高空，去探索整个宇宙的奥秘，去探索大自然的奥秘。我要看看月球上有没有大山，能不能种植粮食？有没有大海、湖泊、雪山、草地、戈壁滩、大沙漠等等，以及有没有与陆地上应有尽有的动物和植物？等我把全部资料整理完毕，我才下来告诉你们，你们就等着吧。
那只风筝越飞越高。到最后一点影子也看不见了。这位同学还在望着风筝飞翔的方向。同学们说，让它自由翱翔吧，也许它到了我国的空间站，正和航天员英雄们吃饭呢，谈论它怎么到了空间站的呢。航天员们问蜻蜓是如何在天空中生活的？它回答，独立自主，不怕风雨，不怕困难，勇往直前，像雄鹰一样展翅飞翔，翱翔蓝天。
大约过了一个多小时，一阵狂风突然而起。眼看同学们的风筝就要被狂风席卷而去。我吩咐同学们拉好自己的风筝线，动作要快，眼睛要亮，头脑要灵活，顺着狂风吹起的方向跑。这时候是考验平时所做的风筝的技术如何了。这时，狂风一阵高过一阵，那些太差的风筝早已败阵逃跑了。
河水汩汩向东流淌。河里倒映着许多风筝的影子。有兔子、野猪、老鹰、山羊、血汗马、长颈鹿、丹顶鹤、老虎、豹子、大象、鲸鱼、宇宙飞船、航母、军舰、游轮、野猴子、野山鸡、江团、恐龙……同学们看着天上的风筝，再看看河里的影子，不知道哪里是天，哪里是地，哪里是河？这个世界太美妙，太神奇了。
到最后，只有小冬一个同学的风筝完好无损地在狂风中飞翔。小冬的高兴劲不用语言表达了。他是这次放风筝活动的胜利者。
风停了。我把同学们集中起来，作了一个简单的讲评，让同学们认真总结经验教训，把你们看到的，做到的，想到的，野外环境适应性的，人物的性格，爱好、兴趣，心情，外貌特征，管理方面的优点缺点，人的不安全行为，物的不安全状态，环境的不良，管理的缺陷等等都牢记在心，将来长大了才能成为建设祖国保卫祖国的英雄人物。我赞扬了先进，鞭策了后进。我说，最重要的是要求同学们写一篇自己亲身经历的作文——《放风筝》。
