摘要：随着社会对化学专业人才安全素养的要求日益提高，各高校逐渐意识到化学实验室安全教育的重要性。但当前的化学安全教育普遍缺乏系统性，为了扭转这样的局面，吉林大学化学学院依托化学国家级实验教学示范中心为平台，基于OBE (Outcome-Based Education)教育理念，以硬件建设和知识载体为双支撑、采取“理论与实践相结合、课内课外相结合、虚拟与现实相结合”的三结合实施路径，构建化学安全实践育人体系，使学生安全意识、安全知识和应急能力螺旋式上升，全面提升学生的化学安全素养。
文章目录
1 以OBE理念构建化学安全实践育人体系，打开安全实践育人的新格局
2 依托实验中心，打造化学类安全教育实训基地
2.1 知识载体——构建全方位化学安全实践育人课程和培训体系
2.1.1 知识载体的应用与创新
2.1.2 实验室安全文化氛围的营造
2.2 硬件建设——安全育人体系的保障和基础
2.2.1 实验室安全环境的优化
2.2.2 实验室药品的安全管理
2.2.3 实验室安全理念的细节体现
2.2.4 师资队伍的建设
3 以“三结合”为特征，打通化学安全实践育人体系的实施路径
3.1 理论学习与实践相结合
3.2 课内教学与课外实践活动相结合
3.3 虚拟与现实相结合
4 全方位安全育人体系，受众群体多样化
5 建立安全实践育人体系成效评估和反馈制度，持续改进
5.1 安全评估
5.2 多方反馈
6 结语
