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摘要：对多版本新教材“细胞呼吸”内容进行了对比分析,整合各自最优部分,优化教学设计,为充分促进学生核心素养发展的教学提供参考。
文章目录
1 情境导入
2 探究酵母菌的呼吸方式
3 有氧呼吸和无氧呼吸
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