数字化时代高校教师数字素养提升的现实困境与实现路径

　　在教育数字化转型视域下,高等教育数字化转型的关键在于教师的数字素养提升。本文从教学意识、技术能力、教学能力和教学创新四个维度,对高校教师数字素养的科学内涵进行梳理,厘清当前高校教师数字素养提升面临的现实困境,并提出增强数字教学意识,破解教师认知浅层化难题;夯实数字技术知识,强化数字技术技能;提升数字教学应用能力,激发数字教学创新活力;创新数字教学培训模式,发挥教师培训实效的实现路径。