在新时代背景下,我国对对外开放教育提出了新的要求,特别强调了高水平人才联合培养和科学联合攻关的重要性,并着力加强国际前沿学科与薄弱学科的建设。在此大环境下,电子科技大学与加拿大麦吉尔大学携手,共同打造了“生物医学工程-神经科学”双硕士学位教育项目。该项目的核心目标是通过医学与工程学的深度融合,培养具备国际化视野、跨学科能力和专业特色的高端应用型人才。文章开篇即表明了中外合作办学项目的必要性,继而深入剖析了课题体系、教学方法、师资队伍建设以及培养方式等关键领域的教学改革实践。通过对这些核心要素的细致探讨,旨在为读者提供一个全面的视角,以理解该项目如何响应国家对新时代教育对外开放的重点要求,并通过具体的教学实践,推动教育创新和人才培养的国际化进程。
