摘要：水资源可持续利用是经济社会可持续发展的重要议题， 近年来我国生活用水量显著增长， 微观尺度下生活用水的行为机制和节水驱动因素尚不明确。以公共生活用水大户高校为例， 通过全国大范围问卷调查， 量化用水管理因素对学生用水方式的影响， 构建高校用水节水潜力模型， 模拟单一和混合策略作用下高校学生用水情景、节水效果和节水成本。结果表明， 我国高校学生人均生活用水量为122.7 L/d， 北方高校更注重用水管理实时透明化， 计费IC卡使用率较南方高16%， 现状管理方式下， 北方学生比南方用水少36%; 建立器具源头节水-管理影响习惯-节水意识提升-末端分质回用的作用链条， 多元策略模拟显示高校学生生活节水潜力约17%～24%， 为我国高校用水管理和水资源高效利用提供数据基础和科学依据。
文章目录
1 高校学生生活用水调查和计算方法
1.1 学生生活用水习惯及节水情况调查问卷
1.2 学生生活用水计算方法
2 问卷结果分析
2.1 高校学生生活用水及管理现状差异
2.2 管理方式对学生生活用水影响分析
2.3 不同管理方式下高校学生用水影响占比分析
3 基于混合策略的高校学生生活节水潜力计算
3.1 节水潜力计算模型构建
3.2 学生生活节水潜力分析
4 结论与建议
