本文以36名中国英语专业学生为研究对象,考察任务复杂度和语用能力组合类型对外语同伴互动言语行为、投入度及二者关系的影响。研究发现,任务复杂度对互动言语行为具有显著影响。具体而言,简单任务中的简短反馈和协作贡献数量更多,且互动言语行为数量整体较多,而复杂任务中的会话核实和维护面子数量更多。其次,语用能力组合类型对互动言语行为和投入度具有显著影响。具体而言,高高组的维护面子、话语补救、合作共建、协作贡献,以及简短反馈数量最多;其互动言语行为数量整体最多,且投入度最高,高低组次之、低低组最低。再次,互动言语行为与投入度之间呈现非线性的正向增长关系,而任务复杂度与语用能力组合类型对两者关系的中介调节作用不显著。
