“新工科”背景下STEAM理念融入“纺织材料实验技术”教学改革探索

　　“新工科”背景下,为培养高素质复合型人才,将跨学科性的STEAM(Science,technology,engineering,art,and mathematics)理念融入“纺织材料实验技术”课程的教学改革探索。以STEAM理念为指导,从教学内容设计、教学过程实施及考核评价等方面,阐述了基于STEAM理念的“纺织材料实验技术”课程教学改革实践。教学改革促使学生在掌握实验技能的基础上,体会专业知识与科学、技术、工程、艺术及数学的交叉融合,具备跨领域的综合创新能力,提高学习兴趣,提升教学质量。